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Score Up 1-2-3 for the TOEIC アンドリュー先生
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Score Up 1-2-3 for the TOEIC アンドリュー先生

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ギター

こんばんは。 さおとめまやです。 前回の続きから。 (今は問題集69ページ 練習テスト1 182です) もしかすると第二パッセージのメールにも 何か記述があるかもしれません。 しかし、とりあえずここは 選択肢Dを選んでおくことにします。 次の問題183に進みます。 問題文に「Calvertさん」とあります。 メールを含む手紙関係では、 氏名の確認が重要です。 氏名は最上部と最下部に書かれます。 上がその手紙を読む人の名前、 下がその手紙を書いた人の名前です。 これは日本語と一緒ですよね。 ...

新形式TOEICを勉強する俺の実況 | 2017.05.18 Thu 20:00

これが怪しい

こんばんは。 さおとめまやです。 前回の続きから。 (今はTOEIC公式問題集60ページです) 次に問題160にうつります。 問題文にNOTとあるのがイヤでも目に入ります。 NOT問題のときに俺が使うのが 「総当たり戦」戦術です。 問題158と159を解くために 第一パラグラフのほぼ全域を使いました。 だから問題160の答えは 第二パラグラフにあるとあたりをつけます。 まずは第二パラグラフの一文目を読みます。 読み終わったら選択肢と比較。 一文読み終わるごとに選択肢と比較するのが 「総当たり戦」...

新形式TOEICを勉強する俺の実況 | 2017.04.05 Wed 21:02

印象

こんばんは。 さおとめまやです。 今日はTOEIC公式問題集57ページを 勉強しようと思います。 最上段を見ると、 Questions 151-152と太字であります。 ここのfollowingの後を確認してから 問題に取り組むように俺はしています。 この問題はdocumentとなっていますよね。 followingの後をパッと見たら、 問題文を読みます。 問題151の問題文を読むと、 Mr. Burrisが重要語であることが分かります。 重要語を拾ったのち パッセージの一行目から読み始めます。 ここまでの一連の動作は ルーティンにして...

新形式TOEICを勉強する俺の実況 | 2017.03.03 Fri 21:13

既視感

こんばんは。 さおとめまやです。 前回の続きから。 次に問題148に取り掛かろうと、 その問題文を読みます。 すると既視感があります。 これは本文の一行目を読んだからに 他なりません。 これで「あそこらへんに書いてあったなー」 と思えるわけです。 問題149についてもまったく同じことが言えます。 これは考えようによっては、 こちら側に有利に働くと言えるかもしれません。 一問目の問題147を解くために、 三行目まで読まざるをえませんでした。 これにより二問目と三問目の答えは、 一〜二...

新形式TOEICを勉強する俺の実況 | 2017.02.16 Thu 21:00

うれしくなっちゃいます

こんばんは。 さおとめまやです。 TOEIC公式問題集の54ページを 勉強していきたいと思います。 PART 6は脇目も振らず問題文を 最初から読む戦略を取ることにしています。 問題143の空白にぶつかります。 空白の直後は名詞ですよね。 ------- 名詞 143. なので形容詞の問題だろうと 俺は予想しています。 ここで初めて選択肢に目を向けます。 問題143の四つの選択肢には統一感があります。 選択肢に統一感があるときは 簡単に解けると言っていいラッキー問題です。 各選択肢の品詞を見ます。 ...

新形式TOEICを勉強する俺の実況 | 2017.01.17 Tue 21:01

定義

こんばんは。 さおとめまやです。 今日からPART 6を勉強していきたいと思います。 その前に俺とあなたとの間で 定義を決めておきましょう。 確認しておきたいことが二点あります。 TOEIC公式問題集51ページを 開いてみてください。 “Questions 131-134 refer to the following e-mail.” とあります。 その直下に四角で囲まれた文書があります。 この文書のことを 問題文と呼ぶことにしましょう。 次に問題132を見てください。 選択肢がすべて文章になっていますよね。 今回の改定から導入さ...

新形式TOEICを勉強する俺の実況 | 2016.12.13 Tue 21:00

決めつけてしまうと危険

こんばんは。 さおとめまやです。 前回の続きから。 (今は問題集48ページ 練習テスト1 103です) なんでこれを聞きたがるのか よく分からないんだけどねー。 ともあれ、次に取るべき行動は 問題文を頭から読んでいくことです。 基本的には問題文の 文意に合う選択肢を選びます。 ここは定番問題かもしれないので、 andかorがあるかにも注意を向けます。 果たして問題文にandがあります。 これでboth A and Bのことを聞いているのだと 分かります。 もし仮に問題文にorがあれば、 either A or Bの...

新形式TOEICを勉強する俺の実況 | 2016.11.14 Mon 21:00

出揃った

こんばんは。 さおとめまやです。 前回の続きから。 (今は問題集91ページ 練習テスト2 118です) すると副詞の前に置けるのは 副詞だということが分かりました。 副詞が二個並ぶこともあるってことですよね。 これで副詞の位置については だいたい出揃ったと思います。 --------------------------------------- ・副詞は形容詞の前に置く ・副詞は副詞の前に置く←NEW! ・副詞は動詞の前に置く(be動詞は除く) ・副詞はed形の前に置く ・副詞はing形の前に置く ・副詞は文頭に置く ・副詞は文末...

新形式TOEICを勉強する俺の実況 | 2016.10.13 Thu 21:00

心理

こんばんは。 さおとめまやです。 前回の続きから。 (今は問題集92ページ 練習テスト2 129です) 空白が文末のとき、俺みたいな横着者は その近辺しか見ないからです。 TOEICは時間に追われる試験です。 だからなおのこと最小限の読書量で すまそうとするはずです。 俺が問題作成者なら この心理をついてやります。 ね? 性格悪いでしょう? ここから取るべき行動指針を作れます。 "空白が文末にあるときこそ 問題文を文頭から読んで解く" ということで、 文頭から読んでいきましょう。 bu...

新形式TOEICを勉強する俺の実況 | 2016.09.14 Wed 21:00

もう一つの役割

こんばんは。 さおとめまやです。 前回の続きから。 (今は問題集92ページ 練習テスト2 128です) うーん、4つとも相性は悪くないような 感じがします。 まったく絞り込めないので、 問題文を文頭から読んでいきます。 するとこの問題文の構造は こうなっていることが分かります。 S are ed形 for ------- どうやら動詞と前置詞句の相性を見れば 良いようです。 S [are ed形]←良相性→[for -------] この両者の相性が良くなるような 前置詞句を作ってあげれば良いわけです。 文の構造だけ見ると...

新形式TOEICを勉強する俺の実況 | 2016.08.15 Mon 21:00

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