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JUGEMテーマ:高校受験 大河ドラマ『真田丸』♪ 超おもしろいです。 真田モノは、 真田十勇士、真田太平記、風神の門など、 数々あれど、 この真田丸は、◎◎◎っす。 主人公もそうですが、 石田三成のいらっとさせる不器用さ、 上杉景勝の頼りなさ、自信の無さ、 徳川家康のタヌキ爺さなど、 個性豊かなため、 ドラマにコクが出てます。 今後の展開が、ワクワクです。 さて、 時は現代、 所は、肥後熊本。 共通テスト夏の陣、真っ最中。 台風来なかったけど...
熊本職業的家庭教師の『見えざる手』 | 2016.09.05 Mon 12:45
中3数学sクラスの話 相似も佳境です。 円錐台の体積を出したり、 表面積を出したりできるようになりました。 錐台の問題は、 なくなってしまった上の部分を自分で復元しましょう。 そうすると相似な立体が丸見えになるわけです。 そのうえで、 大きい錐体と小さい錐体の体積比を利用して解きましょう。 「引き算すればいいや」 で終わらせずに体積比で錐台を表しましょうね。 (パップスギュルって解くのはあくまでお遊び) J...
数学・理科をやるならイーズ:春日・研究学園の進学塾 | 2016.09.04 Sun 21:46
JUGEMテーマ:高校受験 明日 9/2 より平常授業開始です。 また、中3受験生は日曜特訓も始まりますので、 時間割を確認してください。
nishi-t 通信 | 2016.09.02 Fri 07:42
中3理科sクラスの話 某テストの解説をしました。 まだ終わっていないところもあるはずなので、 詳細は述べられませんが・・ 難化していますね。 1小問選択は並 2小問記述に、教科書のそこまで重要とはされていない語句から出題がみられました。 実験装置の細かな違い(その実験を経験した人には問題なのでしょうが)は厳しかったと思います。 あとは、「シュウマイ弁当」の話も物質名までは厳しかったでしょう。 3~6の大問に共通して見られたのは ...
数学・理科をやるならイーズ:春日・研究学園の進学塾 | 2016.08.30 Tue 22:28
中3数学sクラスの話 立体の難問を現時点で出された場合、 どうアプローチすればいいか。 今は「三平方の定理」がないから、 次のような点に注意をしましょう。 高さのわかる三角錐や四角錐になっていないか。 分かりやすい立体の一部になっていないか。 切断すると簡単な(三角錐など)図形にならないか。 等積変形をすることで、体積を求めやすい図形にできないか。 ですね。 三平方の定理が出てくると、 ちょっとアプローチが変わるかもしれませんが、 共通することも...
数学・理科をやるならイーズ:春日・研究学園の進学塾 | 2016.08.29 Mon 22:50
JUGEMテーマ:高校受験 今日で講習が修了しました。 最終日は恒例の業者テスト。 自己採点を各自していることと思いますが、 「あ、ここ間違っちゃった。」 などと、軽くミスを受け止めていないでしょうか。 それがもし本番だとしたら、 それが「不合格」につながるかもしれないのです。 練習からそのような気持ちでは、本番での「合格」など無理でしょう。 そのような発想からは卒業です。
nishi-t 通信 | 2016.08.29 Mon 00:23
JUGEMテーマ:高校受験 みなさん、こんにちは。 家庭教師に日曜はないのである。 午前中の生徒さんとのお勉強を終え、 一時帰宅。 テレビでは、24時間テレビ進行中。 2日目の午後から夜までは、 泣かせるお話が多い。 ブログを書きながら、 今年も貰い泣き来たああ・・・ 久し振りに?雨っすね。 しかも、まあまあ暑くない。 秋の気配かああ・・・? いやいや。 まだ、夏ざんしょ。 それでは、 北斗現れる時、南斗もセットで現れり! 相手を...
熊本職業的家庭教師の『見えざる手』 | 2016.08.28 Sun 16:42
JUGEMテーマ:高校受験 あす日曜日は、夏の勉強の成果が試される、業者テストになります。 塾生のみなさんは、集合時刻厳守です!
nishi-t 通信 | 2016.08.28 Sun 08:13
中1数学sの話 みんなまだまだ図に対する愛情(?)が足りないなあ。 図は自分の理解を助けるための道具だから、 自分が分かるように書くことが大事。 絶対に 先生のを丸写し だけで終わらせてはいけないのです。 方程式の文章題において、 作業ではなくて、図から式を引き出させると、 結構なパターンがでてくるんですよね。 「お、そこの引き算からつくるのか」 「確かにそこは足し算になっているね」 などとこっちも楽しくなってくるのです。 色...
数学・理科をやるならイーズ:春日・研究学園の進学塾 | 2016.08.27 Sat 23:50
中3数学sの話 今日はいわゆるメネラウスの定理を適用できる図形に触れました。 中学数学では範囲外になるので、 メネラウスの定理を使うのはナシ さて、 どうやって解きましょうか。 面積比で解くのも大変面白いのですが、 ここは単純に「比を写す」方法論で解説しました。 分かっている比を1つの辺上にまとめるわけです。 この話は結構面白いかなあと感じたので、 ひょっとしたら解説授業を上げるかも知れません。 ※題名は授業中の...
数学・理科をやるならイーズ:春日・研究学園の進学塾 | 2016.08.26 Fri 22:53
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