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受うけ身み動詞どうしを使つかった例文れいぶん今日きょうの記事きじは、例文れいぶんの追加ついかだけです。こういうのを、「手抜てぬき」と言いいます。受うけ身み動詞どうしの作つくり方かたは、⇒こちら。まずは、ウリから。◇ボールを乗のせられる。 ◇乗のせられたボール。 ◇風かぜに吹ふかれる。つぎに、グリコから。◇雨あめに降ふられて、居場所いばしょがなくなる。 ◇「おーい、グリコさ〜ん」と呼よばれて……、……ふりむく。 「用ようがないんなら呼よばないで!」◇押おされ...
猫な日本語 | 2011.11.07 Mon 08:59
〜をめぐって、/〜をめぐり、 【漢字かんじ ⇒〜を巡って/〜を巡り】ミステリーサークルの原因げんいんをめぐって、さまざまな説せつが飛とび交かっている。 「Xをめぐって、」は、「Xについて、」と似にているが、少すこし、ちがう。「めぐって」のうしろには、「{議論ぎろん/うわさ/説せつ}がある」とか、「紛糾ふんきゅうする/もめる」などの表現ひょうげんがつづく。いろいろな人ひとがいろいろなことを言いっているような状況じょうきょうに使つかう。比くらべてみよう。 ×私わたしは猫ねこの知能ちのうをめぐって...
猫な日本語 | 2011.11.03 Thu 08:29
受うけ身み動詞どうしの作つくり方かたいろいろ、乗のせられています。 【グループ1=5段動詞ごだんどうし】は、 -u ⇒ -aれる 聞きく⇒聞かれる 騒さわぐ⇒騒がれる 話はなす⇒話される 立たつ⇒立たれる 呼よぶ⇒呼ばれる 読よむ⇒読まれる 取とる⇒取られる 笑わらう⇒笑われる【グループ2=1段動詞いちだんどうし】は、-る ⇒ -られる 見みる⇒見られる 乗のせる⇒乗せられる 【グループ3=不規則動詞ふきそくどうし】は、2つだけ(↓) ・来くる ⇒ 来こられる ・する ⇒ される※受うけ身み動...
猫な日本語 | 2011.10.31 Mon 09:33
JUGEMテーマ:日本語教育 私の中学校時代の友達は多いです。でも、今まですぐ連絡している友達は多くないです。
文壬堂∴言語倶楽部 | 2011.10.24 Mon 15:49
日本語教師にほんごきょうしになる方法ほうほう日本語教育能力検定試験にほんごきょういくのうりょくけんていしけん※きょうは、日本語ペラペラのひとのために かいています。 だから、ふりがなは、ありません。 ふりがなが ほしいひとは、AddRubyを つかってみてください。 (☆AddRubyの情報をくださったjunbeeさん、ありがとう!)日本語教師になる方法はいくつかあります。 ・大学や大学院で(外国語としての)日本語(教育)を専攻する。 ・専門の学校で長期研修を受ける。 ・とにかくなっちゃう!(私はこれでした。) ...
猫な日本語 | 2011.10.22 Sat 07:54
10月24日「動詞どうしの、活用かつようによるグループ分わけ」のクイズの答こたえ。【クイズ】グループ1の動詞どうし(=五段動詞ごだんどうし)は、ナイ形けいが「-aない」になります。でも、たった1つだけ、ナイ形けいが「-aない」にならないものがあります。さあ、なんでしょう。答こたえは、……あるです。「ある」以外いがいのグループ1の動詞どうしは、下したのように、ぜんぶ、「-aない」になります。 ☆聞きかない、手伝てつだわない、役やくに立たたない、わからない、……「聞きく ⇒ 聞きかない」、「わかる ⇒ わから...
猫な日本語 | 2011.10.21 Fri 17:53
〜と【格助詞かくじょし】ワイパーと戦たたかう。 「(Aが)Bと+動詞どうし」で、Bはその動作どうさの相手あいてです。「(ウリが)ワイパーと戦たたかう」では、<ウリ⇔ワイパー>です。でもAとBの関係かんけいは<A⇔B>だけではありません。<A⇒B>も、あります。このときは、「(Aが)Bに+動詞どうし」を使つかいます。★いつも「〜と」を使つかう動詞どうし {愛あいし合あう、結婚けっこんする、けんかする、別わかれる、離婚りこんする、…}★いつも「〜に」を使つかう動詞どうし {あげる、渡わたす、教おしえる...
猫な日本語 | 2011.10.20 Thu 08:03
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