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学級通信「い」第41号〜じぶんのみはじぶんでまもる 「くちばし」のてすとについて〜

JUGEMテーマ:学問・学校   この時、登下校が危ないというニュースが騒いでいた頃です。   怖い世の中です。   昔のように、寄り道も一切できなくなっています。   そんな中、防犯教室があり、身の守り方を学びました。   万が一のことがあったら、自分の身は自分で守らないといけません。   たとえそれが1年生だったとしても、です。   ですから、しっかりと学ばせていく必要があります。   不審者対策も同様です。   おうち...

ろっぽんぽん@先生であり続ける | 2018.10.28 Sun 21:26

学級通信「い」第40号〜さんすうのもんだいをとくときは まっとでごろごろしています〜

JUGEMテーマ:学問・学校   テストの点数に拘るわけではありませんが   おうちの人が納得する点数を取るためには   テストでの解き方というものは知っていないといけません。   その練習もしないといけません。   ですから、普段の授業の中でも同様に解くこともさせています。   <例>「ア、イ、ウで答えなさい」と聞かれているのに、その式の数値で答えてしまう   本当のところはわかっているのに、書き方で減点、バツにされるなんてたまったもの...

ろっぽんぽん@先生であり続ける | 2018.10.28 Sun 20:44

子どもにもPDCA(PLAN,DO,CHECK,ACTION)?

JUGEMテーマ:学問・学校   日経トレンドのニュースで目に飛び込んできた。   https://trendy.nikkeibp.co.jp/atcl/pickup/15/1008498/101701520/?i_cid=nbptrn_pc_r1   長年の課題である、生活習慣。 毎日の習慣がいかに大事か。そして勉強の習慣をいかにつけるか。 働く親の悩みに答えたノートらしい。   それらしきノートを自己流でつくっていたが続かず。 手帳のプロのノウハウの入った本書を活用してみたい。     「小学生のための生活習慣力アップノ...

元山ガール Anne's 子育て日記|otokonoko ikuji | 2018.10.28 Sun 11:00

通級でも自立活動と個別の指導計画を作成します

  JUGEMテーマ:学問・学校  小学校学習指導要領総則    連続講座の議論の中で、通級でも個別の指導計画を作成する義務があるか否か議論になりました。以前は努力するという風に書かれていたが、今回の改定ではどうなのか議論しました。その後、関連部分を確認してみました。  通級による指導における自立活動や個別の指導計画に関連する部分を少し長いのですが、抜き書きしました。  結論から言うと、特別支援学級だけでなく、通級による指導においても自立活動を重視し、個別に指導計画を作成し...

群馬ニーズ教育研究会 | 2018.10.27 Sat 17:41

学級通信「い」第39号〜『じしゅがくしゅうのすすめ』〜

JUGEMテーマ:学問・学校   大学時代の先生に授業を見ていただいたので   通信で書籍の紹介したり、図書室に先生の本があったので子どもたちに見せたりしてみました。   それと同時に、そろそろ自主学習のことを進めていこうかと個人的に思ったタイミングだったので   子どもたちの興味関心に合わせてお勉強してみてね   と伝えようと思い、それを簡単にまとめ、通信にしてみました。     勉強って好きなようにやったらいいんです。   ...

ろっぽんぽん@先生であり続ける | 2018.10.26 Fri 23:44

学級通信「い」第38号〜じゅぎょうさんかん、おせわになりました〜

JUGEMテーマ:学問・学校   6月中旬のこの日は初めての学習参観でした。   算数の時間には、保護者だけでなく、学生時代の教授にも参観いただきました。   0の概念、とても難しいものでしたが、   子どもたちが、「箱の中はからっぽ」というように言っていたことを   とてもほめてくださいました。   さすが、ろっぽんぽんクラスです。   他の時間や給食、掃除など、よく頑張りました。   やっぱり、親が見ていると力が湧くのでしょう...

ろっぽんぽん@先生であり続ける | 2018.10.26 Fri 23:36

学級通信「い」第37号〜めざせ!えのぐめいじん!〜

JUGEMテーマ:学問・学校   6月中旬は、本校では絵の具講習会というものをしていただいています。   これは、業者さんを通して絵の具セットを購入する代わりに、使い方を教えてくれるというものです。   絵の具の準備の仕方から、チューブからの絵の具の出し方、混色の仕方、筆の洗い方、片づけ方など丁寧に教えてくださいました。   さすがに慣れているだけあって、とても上手な教え方だと思いました。   ちょこちょこと補助した程度でしたので、この授業中に、粗方この...

ろっぽんぽん@先生であり続ける | 2018.10.26 Fri 23:29

無料の英英辞典サイト、語彙解析

■Longman Dictionary of Contemporary English | LDOCE https://www.ldoceonline.com/ ■Oxford Learner's Dictionaries | Find definitions, translations, and grammar explanations at Oxford Learner's Dictionaries https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/ ■Dictionary by Merriam-Webster: America's most-trusted online dictionary https://www.merriam-webster.com/   英文をコピー&ペーストなどで入力し、文章の難易度を判断できる ■Longman Vocabulary Ch...

a stray jellyfish | 2018.10.26 Fri 17:57

ことわざを使った文章305

ことわざ・慣用句 >  下線部に当てはまることわざ・慣用句は語群のどれですか。 1.  小学校3年生の時に担任だった先生と、帰り際に握手をした。両手で先生の右手を握ると、「あなたの手あったかいわ」と笑って、両手で私の手を包み込むように握り直してくださった。その手の温かいこと。  ああ、私はこの手に守られていたのだなと______、ギュッと手に力を込めた。 2.  単位を落とし留年して...

中学からの作文・論文 | 2018.10.25 Thu 22:04

学級通信「い」第36号〜ほうもくもだいじ〜

JUGEMテーマ:学問・学校   何でも教えてくれる1年生の子どもたち。   友達のことだけならいいのですが、おうちの結構なプライベートなことも伝えてくることがあるので   ちょっと困ってしまうことがある、ろっぽんぽんです。   さて、伝えるという行為はとてもよいのですが   それ以上に、それを何にために伝えるのかを考えてほしいと思っています。   ただ、言いに来たいだけなら、「そうなんだ。」と聞くだけでいいのですが   何かしてほしいと...

ろっぽんぽん@先生であり続ける | 2018.10.25 Thu 21:58

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