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フィンランドから見る北欧福祉国家の今

山梨県の都留文科大学社会学科、地域社会学会が フィンランドのトゥルク大学社会科学部社会政策学専門の ヘイッキ・エルヴァスティ教授をお招きし 「フィンランドから見る北欧福祉国家の今」と題した講演会が開催されます。 【 場所と日時 】 都留文科大学 2101教室(山梨県都留市) 2017年5月31日(水) 16時30分〜18時00分 詳細は下記のホームページをご覧ください。  都留文科大学 福祉国家論講演会  tyyniでは、2015年7月1日よりポイントサービスを始めました。  お買い上げ金額100円...

北欧フィンランド雑貨のお店 tyyni ブログ | 2017.05.25 Thu 19:09

東大・中文の藤井省三教授、コラム第7回― 「杭州の魯迅桜」

 【中国 コラム ブログ】  東京大学の藤井省三教授 (現代中国語圏文学・映画専攻) が、『日本経済新聞』 中国語ネットの 「日経中文網」 に連載されているコラムの第7回がこのほど、公開されました。  藤井教授ご本人より、お知らせをいただきました。  連載コラムは 「老外汉学家的车轱辘话」 (老外漢学家の繰り言) という、なんともユニークな響きのタイトルです。  今回のテーマは 「杭州の魯迅桜」。  今年3月中旬、中国の杭州師範大学 (浙江省杭州市) での講演のため、...

北京メディアウオッチ@東京 〔ブログ〕 | 2017.05.25 Thu 15:14

わからないなら「意思表示」【人生孫子】

  自らの人生の主人公たちへ おはようございます! こころのパーソナルトレーナー 人生応援家BOSS です!   わからないシリーズ2   「え〜、わかんない!」 かわいい子が言っているのなら 心情的には許されますが 50のおっさんが言ってたら はたかれます。(笑)   「わからない」が、わかっただけでも 喜ぶべき。 小学校5年生の時 人生の師の1人 宮内先生が教えてくれた。   だから私は意思表示をする 「わかりません!」 すると「何が、わからない...

自信があれば何でもできる! 自らの人生の主人公たちへ | 2017.05.25 Thu 03:19

江戸川区西葛西 明利学舎|平成29年度夏期講習体験学習

《平成29年度夏期講習or講習前参加希望者の体験学習開始!!》   お気軽にご参加くだい、残席少ないので満席になり次第締切となります 予めご了承願います。   1.【幼児・小学部】 募集学年・コース名・定員・残席数 ●小1〜小2読書くらぶ定員20席−残席4名 ●小3国私立中受準備 定員20名−残席5名 ●小4国私立中受本科 定員20名−残席2名 ●小5国私立中受本科 定員20名−残席1名 ●小6国私立中受本科 定員20名-若干(転塾限定) ●小4公立中高一貫受検 定員15名−残席1名 ●小...

明利学舎|江東区塾、江戸川区西葛西地域の幼児〜中学受験・高校受験一貫の個別指導塾・学習塾・進学塾 | 2017.05.24 Wed 20:33

社会保険一般常識☆リポ合格

JUGEMテーマ:学問・学校   100点♪で無事合格(^^)  

産能短大で卒業目指すブログ☆2016年4月入学 | 2017.05.24 Wed 20:04

今週末は星野小学校運動会

JUGEMテーマ:学問・学校   今年3月に息子が小学校を卒業した後も寺子屋授業や学校評議員として小学校の教育活動に携わっています。 さて、今週末(5/27)は運動会ですので今児童達は練習真っ最中です。 秋開催から移行し昨年まで3年間6月第1週の土曜日開催でしたが今年は5月末になっています。5月末の実施は八女市内の小中学校も多いようです。 現在の天気予報では雨の心配はなさそう。楽しい運動会となることを願っています。  

星野村から「自明灯」のすゝめ | 2017.05.24 Wed 08:04

「発達障害を含む障害のある幼児児童生徒に対する教育支援体制整備ガイドライン」の解説(その16:最終回) −平成16年版との比較から−(全体のまとめ)

JUGEMテーマ:学問・学校    平成16年の「小・中学校におけるLD(学習障害),ADHD(注意欠陥/多動性障害),高機能自閉症の児童生徒への教育支援体制の整備のためのガイドライン(試案)」(平成16年版と略記)と平成29年に出された「発達障害を含む障害のある幼児児童生徒に対する教育支援体制整備ガイドライン」(以下、新ガイドラインと略記)は、どちらも特別支援教育の体制整備のためのガイドラインですが、大きな違いがあります。その主なものをまとめてみます。   1.平成16年版は、題目にもあがっ...

群馬ニーズ教育研究会 | 2017.05.24 Wed 00:03

随伴関係の例としての積と巾

 次は、随伴関係についてみていきます。ひきつづきメインの参考文献は清水義夫『圏論による論理学 高階論理とトポス』です。  随伴関係の説明は「第3章 トポスの基本定理」§3.2のなかにあり、(その1)と(その2)にわかれており、まずは略式の定義である(その1)についてみていきたいのですが、定義をそのまま示すにはブログの入力で出ない記号が多すぎるので、いっそ自分の理解をもとに言葉でほぐして書いてみることにします。  B、Cを各々圏とし、FをBからCへの関手、GをCからBへの関手とすると、Bの任...

TETRA'S MATH | 2017.05.23 Tue 15:17

集合の圏や半順序圏での、積と巾

 前回、表面だけなぞってみた圏の積と巾について、もう一歩ふみこんで考えることにします。ひきつづき、メインの参考文献は清水義夫『圏論による論理学 高階論理とトポス』ですが、その他のテキストやWebページも参考にさせていただいています。  まずは積について。  Set(集合の圏)の場合、積は積集合 product set に相当するとのこと。記号で示すと{<x,y>|x∈Aかつy∈B}だそう。直積集合に思えるのですが、同じものと考えていいのでしょうか。direct はついていないのですが。  それ以外に積...

TETRA'S MATH | 2017.05.23 Tue 10:37

10数年ぶりに高校の旧友宅をを訪ねる

JUGEMテーマ:学問・学校   高校時代親しくしていた友達宅に夕方10数年ぶりに伺いました。年賀状のやり取りは欠かさずやっていましたが会ってゆっくりと話をするのは本当に久しぶりでした。   さて、彼にも我が家と同じく男女ひとりずつの子供がいます。 彼の娘さんはもう社会人で出身高校は娘が現在通っている福岡県立明善高校。そして息子さんは久留米附設から現在は九州大学医学部医学科に通う大学生ですので息子の附設中の先輩に当たります。   時間が経つのも忘れて積もる話で盛り上がり...

星野村から「自明灯」のすゝめ | 2017.05.23 Tue 01:07

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