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中学生勉強法
このテーマに投稿された記事：574件 | このテーマのURL:https://jugem.jp/theme/c35/4677/
- 中学生の勉強法について、適切な勉強法を伝えることを目的としています。
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作者のブログへ：「sohseikan」さんのブログ
その他のテーマ：「sohseikan」さんが作成したテーマ一覧(1件)
脳から引き出す練習をしていれば、脳から引き出せる。
JUGEMテーマ：中学生勉強法 答えを覚えるのが生徒です。 それが効率的なテスト対策だからです。 しかし、それは気の利かない人間を育てます。 効率的というのは最低限のアウトプットを指すから。 人間は、非効率。 たとえば、仕事１つ考えても、人生という時間をわずかな時給で切り売りするんです。 会社は効率的かもしれないけれど、人生から見たらなんという非効率な生き方でしょう。 他人に自分の命の値段を決められて、それだけしか活躍できないなんて。 ごみが落ちている、といわれて拾うのは効率的。...
無料通話 家庭教師 じゅわき先生 オムらひろし | 2014.06.02 Mon 08:52
中間テスト結果
中間テストがすべて返却されてきました。 テスト前の目標は『全科目90点以上！ 順位は１ケタ台！』 順位はまだ出ていませんが、前半の目標９０点以上はクリア 国語 92点 英語 90点 数学 96点 理科 98点 社会 96点 合計 472点 上出来だったと思います が 取りこぼしが･･･ あと10点は取れたんじゃないかなぁ・・・ 例えば数学は計算ミスとうっかりミスだったんで、100点もいけてたと 本人も思ったみたい。 問題の英語も「Are you〜？」の「Ａ」を小文字で書いちゃったとか、 ヘボン式で書くローマ字を訓...
応援♪ 中学男子の家庭学習 | 2014.05.29 Thu 11:07
なぜ想像力を使わせないのだ？
JUGEMテーマ：中学生勉強法 学校の勉強は覚えることばかり。 学校の先生は、正解を提供するばかり。 これじゃ、想像力が育たない。 想像力が無ければ、この世に電気も自動車も飛行機もない。 それがわかってんかな、と学校に対して思います。 想像すればいい、というものでもない。 それは理解してますよ。 でも、想像力なんぞ育てなくて良いっていう教育は、 何を育てたいのやら。 教えるばかりでだから「教育」じゃなくて「教」じゃん。 宗教か？
無料通話 家庭教師 じゅわき先生 オムらひろし | 2014.05.28 Wed 22:28
[THAT]って何だっけ？
JUGEMテーマ：中学生勉強法 Thatって何だっけ、と高校生から質問あり。 Thatとは「あれ」と覚えてた人も多いですよね。 何かを指す言葉です。 そのままの知識を持っておいて、次の文章へ進みましょう。 イ, I think that we are taking too much fat. ロ, I think we are taking too much fat. この２つの文章の違い、そしてthatの意味は？ thatの意味は、「あれ」のように何かを指す言葉に違いありません。 ここでは、that以下に続く文章を指しているに過ぎないのです。 ですから、イは直訳すると「...
無料通話 家庭教師 じゅわき先生 オムらひろし | 2014.05.28 Wed 08:37
やるべきことは、良い悪いを知るじゃなくて考えること。
JUGEMテーマ：中学生勉強法 生徒さんの中には「これ、違うよ」と指摘すると書いた答えを消す生徒さんがいます。 もっとすごいのは「これ、どういうこと？」と説明を促すと答えを消す生徒さんまでいます。 私はテストをしているわけじゃないし、テストの点数は消せない。 答えを消すことは、間違いです。 その答えを書いたあなたは、その答えをどうして正しいと思ったのか主張しなくちゃなりません。 勉強というのは、学校の先生にノートを提出すること、って誰が決めたんだろう。 それは勉強じゃない。 それ...
家庭学習マネジャー からの 家庭学習のすすめ | 2014.05.24 Sat 09:29
中間テストの点数が上がりました！とのこと。
（SKYPEで指導中） JUGEMテーマ：中学生勉強法 こんにちは。オムらひろしです。 中間テスト真っ最中の人もいるかも知れませんが、終わった人もぼちぼち出ていますね。 さて、英語を指導している生徒さん達からうれしい報告。 中間テストの結果、英語の点数が上がったとのこと。 「ほっ」としています。 今回は、あたらしいサービスとして音読マラソンを実施後、初の定期テストでした。 普通の指導と並行しながらの実験的期間でしたが、 「手ごたえあり！」でした^^。 特に音読マラソンのヒントをくれた...
家庭学習マネジャー からの 家庭学習のすすめ | 2014.05.24 Sat 06:56
「どうすればいいですか」の答え
JUGEMテーマ：中学生勉強法 問題を読んで次にどうすべきかわからない場合に「どうしたらいいですか」と聞いてくる生徒さんがいます。 それくらい問題を読むことは難しいし、 問題を読むということは次の手を思い浮かべる、ということだと理解できます。 言い換えると「答え」を出すために何をすべきなのか、に思考が行くべきで、 暗記したものを思い出すだけではいけない。 思いつくこと。 発想。 そのために日本語が読み込めること。 これらを伸ばす必要は大いにあります。
家庭学習マネジャー からの 家庭学習のすすめ | 2014.05.20 Tue 04:55
ここまでをチェックしてみました。
とりあえずテストに向けての勉強は本人にまかせていました。 一応机に向かって、数時間ずつ毎日やっていたので、あまり 詮索せずに見守りました。 昨日の夜、テスト範囲の紙とテストに関係する教科書、ワーク類、 今までやったテスト勉強のノートなどを全部一通り見せてもらいました。 まあ、一応はやってました。ひととおり。 ワークやチャレンジもやってましたが、まだテスト範囲まで授業が 進んでいないらしく、やったところまでしかやってなくて、 答え合わせもまだでした。 だから、とりあえず終わったところを答え合...
応援♪ 中学男子の家庭学習 | 2014.05.18 Sun 10:46
まず答えを覚えないこと。まず想像しましょう。ジョンレノンみたいだけど。
JUGEMテーマ：中学生勉強法 家庭教師オンラインの動画からです。 今回は古典。 宇治拾遺から絵仏師さんの話ですが、この中に「おしおほひ」「あさまし」が出てきます。 小学校から習った漢字を当てはめると、意味がイメージしやすい。 イメージできれば暗記から抜け出せますので、ぜひイメージをしてくださいね。 おしおほひ＝押し+覆いです。 炎が家を覆うようにやってくるイメージができますでしょうか？ あさまし＝浅ましです。 人の行動が浅い、考えが深くないことをしているのをイメージしましょう...
家庭学習マネジャー からの 家庭学習のすすめ | 2014.05.17 Sat 07:39
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