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会計関係者以外による用語の使い方

 僕は会計?・?で、入門者に用語を暗記することに力を入れるようアドバイスしています。日本では日常生活ではなくビジネスにおいても、会計関係者以外が会計に関係する用語を使う際に、雑な場合があります。最近体験した例としては、割と大規模にビジネスを展開しているある営利企業が、顧客としての僕に使ってきた用語が発生主義会計と現金主義会計とを区分していないものとなっていました。不正確な用語の使い方だったということです。そして会計?・?で単位を取れる学生たちならば、十分に正確に使えそうな初歩的な用語でした。ビジ...

会計学者水谷文宣のブログ | 2020.06.03 Wed 23:53

コミュニケーション

辛いことがあったのでYouTubeで成功した人の話を聞く どうしても聞いてしまう 辛くなるとどうしたらいいだろうと思って、 どうしても手が伸びる そこで救われたりする 辛いことがない時はそういう話を聞けない おそらく満足しているからだと思う 職業「人間関係」 と言ってもいいようなこの仕事 子供、先生、保護者、地域 どの仕事も人間関係があって仕事が成り立つだろうが、 常に人と関わることが仕事である 出勤すれば子供、先生と関わることが仕事になる 保護者、地域とも関わる 常に「話す」、「聞く」 そ...

ゆる〜い教師だいあり〜 | 2020.06.03 Wed 23:04

日常が始まって

日常が戻ってくる それとともに様々なことが起こってくる コロナ以前にも起きてくる現象 人が何人も集まればトラブルも起きる 再開して3日。 トラブルを収束させようとしたり、 トラブルが出ないようにしたり、 そんなことが起こってくる 指導の難しさ 長期間休業明けでの慣れない授業 疲れ これは大人だけでなくて子供もそうだと思う 今まで家にいた子供たち 急に学校生活に慣れるわけもなく、 補助に入っていると疲れてしまっている子もちらほらと見られる 先生たちも疲れがたまってくる この仕事は子供が来...

ゆる〜い教師だいあり〜 | 2020.06.03 Wed 22:54

座標で解く(対角線 別解)

座標で解く 目次 >  四角形の対角線の長さを、別の方法で求めてみましょう。 問題1  左の図の四角形ABCDについて、辺BCと線分BDの長さを求めてください。   (ラ・サール高)  左の図で、四角形ABCDは円に内接します。なぜなら、∠Bと∠Cは直径AC(中心角180°)の円周角90° になっているからです。  右の図のように、円に内接する四角形で、対辺の積の和=対角線の積 という関係があります。これを、トレミーの定理といいます(高校の数学で学習)。  AD×BC+AB×DC=AC×BD (別...

中学から数学だいすき! | 2020.06.03 Wed 17:21

漢字の読み書き329

漢字の読み書き 目次 >  カタカナを漢字に直してください。 1 東北は日本のコクソウ地帯だ。 2 新たな制服を作るためにサイスンする。 3 授業の方法にはコウギ、演習、実験、実習などがある。 4 エイセイ放送の仕組みを調べる。 5 絹糸を紡ぐためにヨウサンを営む。 6 ...

中学からの作文・論文 | 2020.06.03 Wed 13:25

スクール

JUGEMテーマ:学問・学校     とうとう始まりました・・・   宅建士を目指してのスクールです。   コロナの影響もあり ネットにより講義を受けておりましたが 6月はどうやら大きな会場を借りたようで     こんな大きい会場   しかしグループワークが無い・・・ コロナ影響なので当たり前ですが それなら通学する意味あるのかなぁ・・・ とも思いましたが、意味ありました・・・笑   講義後、必ずテストをするのですが (ど...

希日記 | 2020.06.03 Wed 11:34

四字熟語2 (新5級-2 小6)

目次 > 漢字の書き取り新5級ー2 > 問題 (かっこ)の漢字を書いてください。  四字熟語2 1  (りん)機応変 その場に応じて適切の処理すること。 2  頭(のう)明晰 思考や判断力がはっきりしていること。 3  表敬(ほう)問 敬意を表すために訪問すること。。 4 ...

漢字とあそぼう | 2020.06.02 Tue 22:07

新人教員研修について

4時間授業の補助 それだけでも疲れ果てるんだから、 授業されてる先生方はもっと疲れたに違いない ほぼ3か月ぶりの日常 6月なのに、 始業式が終わって2日目の授業、 といったところか 低学年の補助に入る 低学年は小さい 中学年高学年と違ってまだまだ小さい うまく話せないし、 うまく聞き取ることもできない 特に1年生の教育は今後の学校生活を決めると言ってもいいくらいだと思う。 この1年をしっかりできるかどうかで今後がかなり変わってくると思う 学校に対する印象や生活態度、友人関係、もろもろと ...

ゆる〜い教師だいあり〜 | 2020.06.01 Mon 23:32

座標で解く(対角線2)

座標で解く 目次 >  四角形の面積から、対角線の長さを求めてみましょう。 練習  下の図の四角形ABCDにおいて、∠B=∠D=90°、∠C=75°、AD=CDとします。四角形ABCDの面積が25cm2であるとき、BDの長さを求めてください。    (立命館高) 答 え 答 え (考え方) AB=aとして、△ACD+△ABC=25 から、aを求める。 D(p,q)として、DA2=DC2=(√2a)2 から、p,qを求める...

中学から数学だいすき! | 2020.06.01 Mon 23:12

無限地獄無双

JUGEMテーマ:学問・学校

スサノオ城 | 2020.06.01 Mon 08:37

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